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エドワードフレンケル

無限の子どもへの説明
〇〇…(ω) 　⇒ (  )〇...(ω)＋〇
対称性と双対性
デデキント切断　「認識」「操作」「対応」
無限を左無限と右無限に切断して足すと、
() 　⇒　(][)　⇒　
[)(]  （ただし、実数として不可）
[)[) （ω²？）

なお余談であるが、かつて遠山の提唱した「シェーマ」（「数」を考える立場から、「量」を重要視する立場）に対する批判があったが、同じように、「デデキント切断」を批判できるだろうか。疑問である。