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「暗記教育の打破」については、日本の教育界の伝統があるけれど（特に、師範学校系の、帝大批判。要は、この時代は、多方面で教育の拡充が行われて、法学教育にしても、帝大英學派が、「下野」して、私立学校を作っていた時代であるし、医学部も慶応医学部が東大に反旗を翻していたのだ。初等中等教育に関しては、師範学校が、そうしていたに過ぎない。）、「スピーキング重視」に関しては、ＡＬＴ（外国語指導助手）が当初から随分と長い間主張し続けてきたことが核となっていることが、なぜか無視されがちである。

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